• Spanish guided reading / Grupos de lectura en español

    Posted by Alba Castellanos on 4/26/2017 3:30:00 PM

    Starting this school year, I  have a first grade, a second grade and also a multi grade second / third grade guided reading group. The children in these groups will be getting support in reading and writing. All these group are taught only in English. In addition I have a fourth grade reading group  of Dual Language students  that will receive support in reading and writing in both languages (English and Spanish).

    Every night these students have to read the book(s) sent home to practice. Reading every night helps improve their fluency and comprehension.

    Some groups might have a cut up sentence of their response to the book  to take home. The cut up sentence needs to be sequenced and reread to help the student's fluency as well as learning to leave spacing between words. It is okay for the child to reread to get the next word as he/she is putting the sentence in order and he/she is searching for the next word to continue sequencing the order of their own oral language. Please have them reread the complete sentence to reinforce their fluency ( it should sound like talking).

     

    Empezando este año escolar, tengo varios grupos de lectura uno en primer grado, otro de segundo grado y también un grupo de dos grados junto de segundo y tercero. Estos niños reciberá instrucción de lectura y escritura. Todos de estos grupos serán solamente dado en ingles. Además tengo un grupo de niños en cuarto grado que están en el programa Dual  y por lo tanto reciberán apoyo en ambas lenguas (ingles y español) con la lectura y la escritura.

    Cada noche estos alumnos necesitan leer el libro o libros mandados a casa para leer y practicar. Leyendo cada noche ayudará mejorar su fluidez y comprensión.

    Algunos grupos tendrán una oración recortada. La oración recortada  es el mensaje o  la escritura  de su hijo  sobre el cuento.  La oración recortada ayuda con la fluidez , y como poner en secuencia las palabras mientras dejando el espacio necesario entre palabras. Deben de leerla otra vez después que la tenga hecha. Está bien si su niño o su niña no sabe la próxima palabra y él o ella está leyendo des del principio para buscar la próxima palabra para hacer la oración porque la oración es lo que su hijo o hija dijo antes de escribir. Por favor dile que lo lea otra vez cuando ha terminado de hacer la oracion para apoyar la fluidez cuando lea (debe de escucharse como si tuviera hablando). 

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